Toimintamallin lyhyt kuvaus
Kouluilla tarkoitettu nepsyopas. Sisältää tietoa tukikeinoista kouluun, käytännön vinkkejä ja perustietoa neuropsykiatrisista häiriöistä ja oppimishäiriöistä.
Koulun Nepsykansio
Koulun Nepsykansio
Tekijä
Maiju HakuniLuotu
31.8.2023Viimeksi muokattu
19.12.2023Aihealueet
Paikkakunta, maakunta tai hyvinvointialue
Ilmiöt
Kohderyhmä
Toimintamallin rahoittaja
Markup - Required info - Basic information
* Toimintamallin julkaisemiseksi riittää minimissään perustietolomakkeen tähdellä merkittyjen kohtien täyttäminen. Suosittelemme kuitenkin, että kuvaatte toimintamallin laajemmin hyödyntäen kehittämisen polun eri vaiheita.
Markup - Hero - Basic information
Perustiedot
Toteutuspaikka
Kanta-Hämeen hyvinvointialue
Markup - Required info - Realise and understand
** Kaikkien tähdellä merkittyjen kenttien sisällöt tulevat näkyviin toimintamallin kuvauksessa. Täytettyänne vähintään nämä kentät voitte merkitä toimintamallin valmiiksi Kuvaa ja jaa -lomakkeen lopussa olevalla toiminnolla.
Markup - Hero - Realise and understand
Oivalla ja ymmärrä
Kehittäkää tarvelähtöisesti huomioimalla eri toimijoiden näkökulmat ja tarpeet. Ottakaa kehitettävän asian kannalta merkitykselliset toimijat ja kumppanit mukaan heti kehittämisprosessin alusta alkaen. Ohjatkaa ja fasilitoikaa muutosta.
Toimintaympäristö
Neurokirjon lapset ja nuoret tarvitsevat tukea arkiympäristöönsä. Koulussa vaaditaan paljon taitoja, joiden kehitys on hitaampaa neurokirjon lapsilla. Koulu on myös kuormittava ympäristö.
Lähtötilanne ja strategiset liittymäkohdat
Nepsyoireisten lasten ja nuorten perheillä on huoli pärjäämisestä koulussa. Ilman tukea arki onkin usein haastavaa ja voidaan ajautua negatiiviseen noidankehään, jossa saadaan paljon kielteistä palautetta, lapsen oppiminen ei edisty ja koulun ihmissuhteet eivät suju. Kierteestä seuraa usein itsetunnon laskua, ahdistus- ja masennusoireita sekä perheiden kuormittumista. Lapsen käsitys itsestään oppijana kärsii.
Kehittäjäjoukon kokoaminen ja yhteiskehittäminen
Nepsykuntoutuksen suunnittelija Maiju Hakuni, Sairaalakoulun konsultoivat erityisopettajat TErhi Pihlajamäki, Salla Liusjärvi, Graafinen suunnittelija Essi Laine. Hanke työntekijä Oikeus oppia hankkeesta Jukka Mursula, rehtori Niina Arola, Erityisopettaja Anna Kilpinen ja Minna Lintonen. Riihimäen Uramon koulun rehtori ja erityisopettajat osallistuivat kansion hiomiseen.
Tavoiteltu muutos
Ammatillaisten kykyä tunnistaa ja tukea nepsyoireisia lapsia ja nuoria ymmärtäen juurisyyt tuentarpeeseen. Tätä kautta lapsen itsetunto.
Kohderyhmä ja asiakasymmärrys
Tuen kohderyhmänä on ammattilaiset, joiden ymmärrys lisääntyy. Tuesta hyötyvät kuitenkin kaikki lapset ja erityisesti neurokirjon lapset. Kohteena ovat esikouluikäiset ja peruskouluikäiset lapset ja nuoret.
Toteutussuunnitelma
Kansio viedään rehtorikokouksiin valmiiksi printattuna. Sivistysjohtajat ovat hyväksyneet kansion ja rehtorit vievät kansiot kouluihinsa. Tarkoitus on käydä kansiota yhdessä läpi koulun henkilökunnan kanssa esimerkiksi perehdytysvideota katsoen.
Markup - Hero - Imagine and try
Kuvittele ja kokeile
Hyödyntäkää jo kehitettyjä malleja ja ratkaisuja. Kokeilkaa rohkeasti uusia ideoita. Oppikaa yhdessä kokeilusta ja parantakaa ratkaisua vähitellen.
Markup - Hero - Describe and share
Kuvaa ja jaa
Jakakaa kehittämistuloksia ja arviointitietoa avoimesti muiden hyödynnettäväksi. Vakiinnuttakaa uusi toimintatapa osaksi strategiaa tai organisaation toimintaa, palvelukokonaisuutta tai ketjua. Kertokaa, miten se tapahtuu ja mitä se vaatii.
Markup - Required info - Describe and share
** Kaikkien tähdellä merkittyjen kenttien sisällöt tulevat näkyviin toimintamallin kuvauksessa. Täytettyänne vähintään nämä kentät voitte merkitä toimintamallin valmiiksi Kuvaa ja jaa -lomakkeen lopussa olevalla toiminnolla.
Ratkaisun perusidea
Koulujen nepsykansio kertoo perustietoa koulujen henkilökunnalle ja miksei neurokirjon lasten vanhemmillekin. Se sisältää myös vinkkejä tuen rakentamiseen koulun arjessa ja sinne on koottu tehtävämateriaaleja.
Luvut ovat:
Tuen rakentaminen, tunne- ja vuorovaikutustaidot, koulun arki, keskittyminen, kuormittuminen, oppimisvaikeudet, nuoret ja perustietoa neuropsykiatrisista häiriöistä
Toimivuuden ja käyttöönoton ehdot
Kansio viedään rehtorikokouksiin valmiiksi printattuna. Sivistysjohtajat ovat hyväksyneet kansion ja rehtorit vievät kansiot kouluihinsa. Tarkoitus on käydä kansiota yhdessä läpi koulun henkilökunnan kanssa esimerkiksi perehdytysvideota katsoen.
Kansio toimii hyvin myös uusien opettajien perehdytysmateriaalina.
Nepsykaappiin olisi hyvä koota nepsykansio ja lisäksi koulun nepsyvälineitä (timetimer, aistityynyjä jne), joita voi lainata nimilappu jättäen. Näin ne myös palautuvat kaappiin ja ovat kaikkien saatavilla.
Arvioinnin tulokset tiivistettynä
Kansio tulee toivottavasti antamaan ideoita varhaiseen tukeen koulussa ja opettajien asenteen muuttumiseen, kun ymmärrys lasten hankaluuksien takana olevista syistä lisääntyy.
Palaute on ollut hyvin positiiivista, mutta kansio on vasta jalkautunut.
Markup - Methods info - Realise and understand
VINKKI: Hyödynnä Oivalla ja ymmärrä -vaiheen tueksi koottuja menetelmiä ja työkaluja!
Markup - Methods info - Imagine and try
VINKKI: Hyödynnä Kuvittele ja kokeile -vaiheen tueksi koottuja menetelmiä ja työkaluja!
Markup - Methods info - Describe and share
VINKKI: Hyödynnä Kuvaa ja jaa -vaiheen tueksi koottuja menetelmiä ja työkaluja!
Kehittämisen vaihe
Valmis
Markup - Development phase info
Merkitse valmiiksi
Tarkistakaa vielä, että olette varmasti täyttäneet kaikki tähdillä (**) merkityt kohdat, ennen kuin merkitsette toimintamallin valmiiksi. Näiden kohtien täyttäminen takaa sen, että toimintamallista löytyvät ne tiedot, jotka edistävät mallin käyttöönottoa ja leviämistä.