Digikaveruudella digitaitajaksi

Luotu 20.06.2023
Digikaveruudella digitaitajaksi
Digikaveruudella digitaitajaksi

Tiivistelmä

Digikaveritoiminnan tavoite

Tavoitteena on saada vertaistukijoita ja rinnallakulkijoita, jotka tukevat toisia arjen digitaitojen oppimisessa. Digikaveritoiminta pyrkii antamaan apua digitaalisten palvelujen käyttöön järjestöissä ja arjen kohtaamispaikoissa.

Toiminnan toteutus 

Digikaverit tarjoavat helposti lähestyttävää, vertaistukeen pohjautuvaa digitukea matalan kynnyksen kohtaamispaikkoihin. Digikaveruus on vertaisuutta ja kohtaamista. Se edistää yhdenvertaisuutta sekä digiosallisuutta. Vertaistuki on organisoitua tukea, jota saa muilta samankaltaisessa elämäntilanteessa olevilta henkilöiltä. Digikaveritoiminta voi olla ryhmä- tai yksilötoimintaa, jossa jaetaan kokemuksia ja tarjotaan tukea toisilleen. 

Digikaveri ei ole ammattilainen tai opettaja, vaan vertainen. ​Hänellä on​ joitakin digitaitoja, mutta kaikkea ei tarvitse osata​. Hänellä on kokemusta digitaalisten palveluiden tai laitteiden haasteista​ sekä uteliaisuutta kokeilla ja oppia lisää​. Hänellä on halua auttaa vertaisena, etsiä ratkaisuja yhdessä​ sekä kykyä kohdata ja ymmärtää erilaisia oppijoita.​

Toiminta on erityisen tehokasta, koska ihmiset voivat tuntea itsensä ymmärretyksi ja samalla tasolla oleviksi. Se tarjoaa myös roolimalleja ja innostusta yksilön omalle kehitykselle. Lähitoimijuus parhaimmillaan täydentää yksilön minäpystyvyyttä ja edistää digiosallisuutta.

Toiminnassa valmennettiin digikavereita sekä järjestettiin ”Näin valmennat digikavereita” -koulutuksia. Valmennuksen sisältöinä olivat vertaisuus, tietoturva, digituen eettinen ohjeistus, oppimistyylit ja hyvän ohjaajan ominaisuudet.  Tärkeää oli myös yhteisöllisyyden ja osallisuuden syntyminen. Asioita opittiin yhdessä tehden ja keskustellen. ”Näin valmennat digikavereita” -koulutuksissa painotettiin erityisesti vuorovaikutus-, ohjaus- ja neuvontataitoja.

Digikaveritoiminta pohjautuu ASPA-säätiön kehittämään digikaverikonseptiin. Konseptia on kehitetty DigiOn-hankkeen toimintaan sopivaksi. Konseptiin on lisätty mm. Digi- ja väestötietoviraston myöntämät digitukijan osaamismerkit. Lisäksi valmennus käännettiin englanninkieliseksi. Englanninkielistä valmennusta hyödynnetään mm. Monihelin DigiUp-toiminnassa.

Arviointi

Toimintamallia ei ole vielä arvioitu.

Toimintamallin kuvaus

Ongelma tai haaste, johon toimintamalli vastaa

Palvelujen digitalisaation seurauksena osa väestöstä ei pysty toimimaan itsenäisesti palveluissa. Digitaitojen vahvistaminen tukee omaehtoisen asioinnin edellytyksiä. Digituki kuitenkin edellyttää taitoja tarjota tukea eettisiä ohjeita noudattaen ja tuettavan itsenäistä toimintakykyä vahvistaen.

Digikaverivalmennus tukee heikossa työmarkkina-asemassa olevien henkilöiden toimintakykyä luomalla mahdollisuuksia omien taitojen ja osaamisen vahvistamiseen sekä merkitykselliseen toimintaan. Digikaverit saavat toiminnasta vertaistukea sekä näyttöä, joka tukee opinto- ja työelämään poluttautumista.

Toimintamallin kohderyhmä ja sen tarpeet

Digitaalisista taidoista on tullut osa elämänhallintaa ja kansalaistaitoja, joita edellytetään asioiden hoitamisessa, opiskelussa, työelämässä ja arjessa. Suuri osa kansalaisista käyttää arjessaan sujuvasti digitaalisia laitteita, sovelluksia ja palveluja, mutta samalla osa syrjäytyy yhteiskunnasta puutteellisten taitojen vuoksi.

Koronan aikana digitaaliset palvelut ja sähköinen asiointi lisääntyi. Osalla väestöstä ei ollut, eikä yhäkään ole mahdollisuuksia käyttää näitä palveluja joko taitojen, laitteiden tai muiden tarvittavien seikkojen puutteen vuoksi. Tämä aiheuttaa edelleenkin kansalaisten vastakkainasettelua ja lisää eriarvoisuutta.

Toimintamallille asetetut tavoitteet
  • Valmentaa vertaistukijoita ja rinnallakulkijoita, jotka tukevat toisia arjen digitaitojen oppimisessa 
  • Vahvistaa digikaverivalmennukseen osallistuvien osaamista ja toimintakykyä
  • Vahvistaa osallisuuden tunteita ja omaehtoisen toiminnan edellytyksiä
Mittarit ja keinot tavoitteiden toteutumisen seurantaan ja arviointiin
  • Arviointikyselyt toiminnan vaikutuksista
  • Osallistujille osoitetut kyselyt
Toimintamallin keskeiset edellytykset

Digikaveritoiminnan koordinointi vaatii panostusta ja organisointia. Tuki on tärkeää. Digikaverien siirtyessä työelämään ja opintoihin tulisi valmentaa uusia digikavereita antamaan matalan kynnyksen digitukea. Digikavereiden koordinointi vaatii työntekijäresursseja. 

Digikaverikonseptin juurruttamiksi on järjestetty ”Näin valmennat digikavereita” -koulutus, joka oli tarkoitettu työelämän edustajille, jotka ohjaavat vaikeassa työmarkkina-asemassa olevia asiakkaita, työkokeilijoita sekä palkkatuettuja. 

Toimintamallin käyttöönoton tukemiseksi on sovittu lisäksi yhteistyöstä Kalliolan setlementin Digiä iisisti -hankkeen kanssa. Hankkeessa on kehitetty digitaitojen oppimismallia. 

 

 

Toimintamallin ydinsisältö

Digikaveritoiminnan tavoite

Tavoitteena on saada vertaistukijoita ja rinnallakulkijoita, jotka tukevat toisia arjen digitaitojen oppimisessa. Digikaveritoiminta pyrkii antamaan apua digitaalisten palvelujen käyttöön järjestöissä ja arjen kohtaamispaikoissa.

Toiminnan toteutus 

Digikaverit tarjoavat helposti lähestyttävää, vertaistukeen pohjautuvaa digitukea matalan kynnyksen kohtaamispaikkoihin. Digikaveruus on vertaisuutta ja kohtaamista. Se edistää yhdenvertaisuutta sekä digiosallisuutta. Vertaistuki on organisoitua tukea, jota saa muilta samankaltaisessa elämäntilanteessa olevilta henkilöiltä. Digikaveritoiminta voi olla ryhmä- tai yksilötoimintaa, jossa jaetaan kokemuksia ja tarjotaan tukea toisilleen. 

Digikaveri ei ole ammattilainen tai opettaja, vaan vertainen. ​Hänellä on​ joitakin digitaitoja, mutta kaikkea ei tarvitse osata​. Hänellä on kokemusta digitaalisten palveluiden tai laitteiden haasteista​ sekä uteliaisuutta kokeilla ja oppia lisää​. Hänellä on halua auttaa vertaisena, etsiä ratkaisuja yhdessä​ sekä kykyä kohdata ja ymmärtää erilaisia oppijoita.​

Toiminta on erityisen tehokasta, koska ihmiset voivat tuntea itsensä ymmärretyksi ja samalla tasolla oleviksi. Se tarjoaa myös roolimalleja ja innostusta yksilön omalle kehitykselle. Lähitoimijuus parhaimmillaan täydentää yksilön minäpystyvyyttä ja edistää digiosallisuutta.

Toiminnassa valmennettiin digikavereita sekä järjestettiin ”Näin valmennat digikavereita” -koulutuksia. Valmennuksen sisältöinä olivat vertaisuus, tietoturva, digituen eettinen ohjeistus, oppimistyylit ja hyvän ohjaajan ominaisuudet.  Tärkeää oli myös yhteisöllisyyden ja osallisuuden syntyminen. Asioita opittiin yhdessä tehden ja keskustellen. ”Näin valmennat digikavereita” -koulutuksissa painotettiin erityisesti vuorovaikutus-, ohjaus- ja neuvontataitoja.

Digikaveritoiminta pohjautuu ASPA-säätiön kehittämään digikaverikonseptiin. Konseptia on kehitetty DigiOn-hankkeen toimintaan sopivaksi. Konseptiin on lisätty mm. Digi- ja väestötietoviraston myöntämät digitukijan osaamismerkit. Lisäksi valmennus käännettiin englanninkieliseksi. Englanninkielistä valmennusta hyödynnetään mm. Monihelin DigiUp-toiminnassa.

Toimintamallin aikaansaama muutos

Päivitetty toimintamalli on osoittautunut hyväksi vaikeassa työmarkkina-asemassa olevien lähitoimijuutta tukevaksi toimintamuodoksi. Se on tarjonnut yhteisöllisyyttä, vahvistanut osaamista ja tehnyt osaamista näkyväksi Osallistujat valmennuksiin ovat tulleet järjestöistä, verkostoista ja omatoimisesti mainonnan kautta.

Todennetut lyhyen aikavälin tulokset ja vaikutukset
  • Välitön osallisuuden tunne vahvistuu
  • Valmennukseen osallistuvat saavat osoitettua osaamistaan (osaamismerkit)

     

Todennettu tai tavoiteltu pitkän aikavälin vaikuttavuus

Ohjaajatyöhön jatkaneet ovat ilmoittaneet mm. merkityksellisyyden kokemuksista, arjen aikatauluttamisen tuomista hyödyistä ja uuden oppimisesta. Osa digikavereista on saanut ohjaajatoiminnan kautta näyttöä ansioluetteloon, mikä on tukenut jatkopoluttautumista opintoihin ja/tai työelämään.

Toimintamallin kustannusvaikutukset lyhyellä ja pitkällä aikavälillä

Digikaverit toimivat vapaaehtoisina eri järjestöjen toiminnassa. Toiminnan tuki ja koordinointi edellyttää tukiresursseja. Henkilökohtaisella tasolla positiiviset vaikutukset voivat näkyä lisääntyneenä hyvinvointina sekä työedellytyksiä vahvistavana.  

Onko toimintamalli siirrettävissä toiseen toimintaympäristöön ja/tai toiselle kohderyhmälle?
Kyllä
Lisätietoa toimintamallin siirrettävyydestä

Digikaverivalmennusta voidaan soveltaa ja edelleen kehittää erilaisiin toimintaympäristöihin. Se soveltuu esimerkiksi järjestötoimintaan ja toimintakykyä tukevien kehittämishankkeiden toimintaan. 

Taustatiedot

Maantieteellinen alue
Länsi-Uudenmaan hyvinvointialue
Kehittäjäorganisaatiot
Laurea ammattikorkeakoulu
Toimiala
Kuntoutus & toimintakyky
Toimintaympäristö
Länsi-Uudenmaan hyvinvointialue
Toimintamallin tyyppi
Menetelmä
Toimintamallin alkuperä
Jatkokehitetty (pohjautuu olemassa olevaan malliin)
Käyttöönotto ja levinneisyys
Levinnyt kehittämisympäristön ulkopuolelle
Minne levinnyt

Digikaverit-hanke (ESR+ 2024-2026), josta toiminta levinnyt edelleen Stop Huumeille ry:n Fattaluuta-toimintaan.

Rahoittaja
Euroopan Sosiaalirahasto (ESR)