NÄKY-pilotissa kartoitetaan 8-12-vuotiaiden lasten toiminnanohjaustaitoja pelillisellä menetelmällä, virtuaalitekniikkaa hyödyntäen.

Hankkeessa jatkokehitetään ja juurrutetaan yhteisöllisen opiskeluhuollon toimintamalleja Keski-Pohjanmaan hyvinvointialueen kouluille.

Opiskeluhuollon yhteiskehittämisessä on kyse erityisesti siirtymävaiheen prosessista; muutokseen valmistautumisesta, muutos vaiheen ylimenosta sekä yhteisten toimintamallien synnyttämisestä sekä ni

Neurokirjon lasten ja nuorten palvelupoluissa kuvataan selkeät ja yhtenäiset hoitopolut koskien neuropsykiatrisia oireita omaavien lasten ja nuorten tukea, tutkimusta, hoitoa ja kuntoutusta Etelä-S

Interpersoonallista ohjausta (IPC) implementoidaan nuorten perustason, erityisesti opiskeluhuollon, palveluihin.

Etelä-Pohjanmaalla on kartoitettu yhteisöllisen opiskeluhuollon kokonaisuus. Pyritään luomaan maakunnan yhteinen näkemys yhteisöllisestä opiskeluhuollosta.

Toimintamalli yhteisölliseen opiskeluhuoltoon erilaisten ilmiöiden ratkaisemiseksi yhdessä ammattilaisten, huoltajien ja opiskelijoiden kanssa lähellä arjen rajapintaa.

Tavoitteena on ammattilaisten yhteistyön yhtenäistäminen ja selkiyttäminen.

Tarkoituksena on yhtenäistää Etelä-Savon hyvinvointialueen kuraattorien/vastaavien kuraattorien työn sisältöä ja toimintatapoja. Tehdään näkyväksi kuraattorityön sisältö ja jo käytössä olevia menet

Edistää lukiolaisten hyvinvointia ja opiskelukykyä sekä ehkäistä opiskelu-uupumusta. Malli huomioi koko lukioajan ja lukioyhteisön: lukiolaiset, opettajat, opiskeluhuollon ja järjestöt.