Neuropsykiatrista palvelupolkua pilotoidaan opiskeluhuollon palveluissa 6-17- vuotiaiden lasten, nuorten ja perheiden osalta.

Itsearviointityökaluilla arvioidaan opiskeluhuollon monialaisen yhteistyön toteutumista ja onnistumisen kokemusta ammattilaisten ja johtamisen näkökulmista.

Toimintamallissa on pureuduttu koulupoissaolojen juurisyihin ja kuvattu onnistunut toimintatapa koulupoissaolojen ehkäisemisessä ja  lasten koulunkäyntiin kiinnittymisessä.

Psykososiaalisen tuen ja hoidon porrasteinen malli kuvaa toimijoiden tehtävät ja palveluihin ohjaamisen  lasten ja nuorten mielenterveys- ja päihdetyössä.

Kehittää opiskeluhuolto- ja lapsiperhepalveluiden sosiaalityön välistä yhteistyötä.

Keskeisenä sisältönä on ollut VAKE:n opiskeluhuollon ADHD-hoitopolun prosessin ohjeistuksen laatiminen opiskeluhuoltoon, ADHD-diagnostisen tiimin toiminnan suunnittelu ja sen käynnistäminen syksyll

Toimintamalli ohjaa työskentelyä asiakkaan koulupoissaolotilanteessa.

Pirkanmaan hyvinvointialueella teetettiin kysely lasten, nuorten ja perheiden palvelulinjan opiskeluhuollon työntekijöille koskien heidän ryhmämenetelmä- ja koulutustarpeitaan.

Lukion tai ammattiopiston opiskelija voi varata digitaalisesti ajan oman oppilaitoksensa kuraattorin tai psykologin ensikäynnille.

Opiskeluhuollon psykologi on psyykkisen hyvinvoinnin sekä oppimisen psykologian asiantuntija.